Делюсь опытом • Что такое команда и как ее создать?

Темой моего дипломного проекта в Международной Академии Лидерства было «Командообразование», это моя любимая тема. Я с удовольствием поделюсь с вами своими знаниями и умениями, их столько накопилось! 

     Некоторые сетевики создают лидеров. Другие сетевики просто постоянно заняты чем-то.  Вот почему некоторые сетевики могут отойти от активного  участия в бизнесе через несколько лет работы. Они концентрируют всё своё внимание на воспитании команд лидеров. (Александр Синамати).

     А остальные сетевики? Те, которые всё время были просто заняты? Они по-прежнему всё время заняты. Если вы еще не убедились, что воспитание лидеров крайне важно, то вам лучше всего не тратить своего времени впустую – вы можете этого уже не читать. Итак, для тех, кому интересно: 

КОМАНДА:

 Есть группа лиц, которые хотят круто (лучше круто) изменить свою жизнь к лучшему, у которых есть какие-то желания (раз мы находимся в нашем бизнесе, будем говорить о нем).

      Очень сложно достичь чего-то в одиночку, поэтому они решают объединиться, помочь друг другу поднять заработки в компании для быстрейшего достижения желаемого. Изучаются все возможности и продумывается общая цель, которая им в этом поможет, например, внедрить учебный центр в офисе, провести какое-то мероприятие, т.е. сделать жизнь дистрибьюторов в этом офисе интересной, чтобы их потянуло туда, внести динамику в работу структур. 

      Для этого каждый их них должен что-то делать, вносить свой вклад в осуществление общей цели, поэтому расписываются функции каждого члена команды. Работа начинается после того как будут продуманы, обсуждены и прописаны (можно даже под роспись, с заключениями договоров) четкие правила ведения дела, ответственность друг перед другом, будут заведомо уважаться взаимные ценности, в команде будет соблюдаться дисциплина.

      И, наконец, когда началась работа, ее обязательно нужно контролировать и анализировать, вносить корректировки при необходимости, для чего все это и делается.

      Команды могут быть как постоянные, так и временные. Например, команда, ведущая учебный процесс – постоянная, это долгая работа, но очень результативная, требующая серьезных интеллектуальных вложений. Для проведения мероприятий создаются временные и потом добровольно распадаются, чтобы создать следующую команду,  при необходимых ситуациях.  Всё очень просто и интересно. Это объединяет, возбуждает, мотивирует, превращает жизнь в игру, что легче и интреснее, и определяет видение будущего. Желаю удачи!

     РАССМОТРИМ НА ПРИМЕРЕ: СЕМЬЯ-КОМАНДА

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ: 

Семья из четырех человек (работающие мать и отец, дочь и сын - учащиеся) решила поехать за границу в августе-месяце отдохнуть.

ЛИЧНЫЕ ЦЕЛИ:

мать хочет отдохнуть, посмотреть мир, купить себе модное платье;

сын мечтает снять профессиональный фильм об этой стране;

дочь желает познакомиться с иностранцем;

отец хочет вывезти семью за границу и отдохнуть.

ВКЛАД, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ:

отец освобождается от всех домашних и других работ, он полностью посвящен зарабатыванию денег на поездку;

мать, помимо основной работы, занимается садовым участком;

дочь полностью занимается кухней;

сын – уборкой в квартире.

КОНТРОЛЬ. АНАЛИЗ.

Каждый день вечером идет отчет по результатам проделанной работы в пользу команды, разбор полетов. Подвергается анализу каждый неблаговидный поступок по отношению к команде, уводящий команду от цели. Все несут ответственность друг перед другом за проделанную работу.  

ОБЩИЕ ПРАВИЛА. ОБЩИЕ ЦЕННОСТИ. ПРИНЦИПЫ, ДИСЦИПЛИНА.

Каждый член команды должен с ответственностью подходить к выполнению общей цели.

Если дочерью не будет приготовлен вечером ужин, и семья осталась голодная , то она лишается походом на дискотеку в два следующих выходных дня.

Если сын не убрал квартиру, уставшей семье не создал условия для отдыха после работы, ему запрещается сидеть за компьютером три дня.

Если мать не ухаживает за участком, не обеспечивает семью экологически здоровой пищей, то она по собственному желанию вечером неразговаривает по телефону с подружкой.

Если отец не заработал достаточного количества денег за эту неделю, он сам принимает решение не смотреть футбол по телевизору.

Если один из членов семьи не может выполнить какую-то свою функцию в один из дней, семья от этого не должна страдать, он должен заранее договориться с кем-то из членов семьи о временной замене с обязательной последующей отработкой. Например, сын попросил сестру убрать сегодня квартиру, взяв на себя обязательство завтра приготовить за нее обед.

И т.д. Правил может быть сколько угодно. Их можно вводить по ходу работы по мере появления необходимости в этом. И вообще, любая игра начинается с правил. Вся жизнь – игра. А почему бы и не поиграть в эту игру?

     

ЕЩЕ ОДИН ПРИМЕР

 

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ: Пять человек решили поехать в регион строить структуры.

ЛИЧНЫЕ ЦЕЛИ КАЖДОГО:

- Подписать по 20 человек.

- Получить прибыли от продажи продукции по 5 тысяч рублей.

- Подписать в поезде по одному человеку каждому.

- И т.д.

ВКЛАД:

Один отвечает за продукцию, это кассир, это держатель склада.

Второй занимается продажами.

Третий работает по телефону с объявлениями.

Четвертый проводит презентации на месте.

Пятый выезжает с презентациями на предприятия и в учреждения.

И т.д. Функций может быть у каждого в этой ситуации много, и они могут часто меняться в соответствии с правилами.

КОНТРОЛЬ.

Каждый вечер обсуждать проведенный день, подсчитывать прибыль, анализировать итог работы и т.д.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА.

За проживание в гостиницах или на квартире все платят без задержек и поровну.

На общее питание собирать одинаковую сумму денег.

Дополнительное питание (например, мороженое) каждый покупает себе сам.

Всех людей подписывать друг под друга в порядке очередности, которая устанавливается жеребьевкой.

Очередность в подписании устанавливается жеребьевкой.

Вся прибыль от продаж делится поровну на всех.

Помогать друг другу в выполнении каких-то сложных непредвиденных задач.

Подменять друг друга по необходимости в своих функциях с последующей отработкой.

Все конфликты решать спокойно, выявляя и устраняя проблемы и ошибки.

Знать и помнить, что конфликты в команде не приведут к результатам.

Не нарушать функций и правил команды. Принять их всем членам команды, дав подписку под этими правилами.

Капитану команды собрать эти подписки и держать их при себе, как самый основной документ поездки.

За нарушение одного из правил, член команды лишается одного подписанного дистрибьютора, т.е. он пропускает один круг подписаний или что-нибудь еще придумать.

Не шуметь на презентациях, не разговаривать.

И т.д.

 

      Если команда решилась на что-то, она должна пойти на какие-то жертвы, а может быть и потери. Здесь имеется в виду следующее: если в регионе не оказалось подобающих условий для проживания, одному может это не понравиться, он развернется и уедет. Другой же поставит во главу угла свою цель и поступится своими привычками жить в комфорте, останется и будет упорно работать до достижения поставленных результатов.

Продолжение следует.

 

Продолжение темы "Команда"

Приведу выдержку из книга Джона Максвеела "Шеф и его команда"

    "В баскетболе игроки в команде понимают, что самое важное – это счёт. Когда команда умеет набирать очки лучше, чем её соперник, она побеждает. Поскольку члены команды знают это, они уделяют время на оттачивание своего умения увеличивать счёт. Это их основная задача. В то же время часто встречаются команды, в которых игроки не понимают, что такое «играть ради счёта». У них может быть определенный перечень обязанностей, но они не знают, как эти обязанности свести воедино, чтобы добиться большого счета в игре. Это все равно, как если бы баскетболист знал, как подбирать мяч, вести его, отдавать пас, и бросать, но при этом не понимал, как все эти навыки вместе взятые используются для увеличения счёта в игре.

     Без такого понимания каждый раз, когда игрок, мастерски обращающийся с мячом, получает мяч, он может увлечься красивым ведением мяча, и время, отведенное на бросок, закончится. Такой игрок может лучше всех в мире владеть этим искусством, и это может доставлять болельщикам огромное удовольствие. Но стоит ему коснуться мяча, как счёт в игре перестаёт расти. С другой стороны, если бы он понимал, что это искусство - лишь средство, используемое игроком для того, чтобы команда могла увеличить счет в свою пользу, то его отношение к игре, действия и эффективность изменились бы самым радикальным образом. А за такими переменами последовал бы и успех всей команды.

      Можно увидеть во время игры, что происходит, если даже один баскетболист не знает, что важно для его команды. Его действия становятся неэффективными. И когда он в игре, команде невозможно добиться успеха. То же самое верно и для любой организации. Человек, который не знает, что важно для всей команды, не только не может внести свой вклад в общее дело, но, фактически, мешает команде достичь успеха. Вот почему лидеру команды необходимо определить, что является важным для его команды, и поделиться данной информацией с её членами".